A POLÍTICA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NA ERA DO PARTIDO DOS TRABALHADORES À LUZ DA HISTÓRICA DESVALORIZAÇÃO DO TRABALHO MANUAL NO BRASIL

Resumo

Esta pesquisa de conclusão de curso tem como escopo apresentar os resultados da pesquisa que investigou as ações da política de Educação Profissional e Tecnológica (EPT) ao longo dos 13 anos de governos do Partido dos Trabalhadores (PT) no âmbito federal no Brasil, entre Janeiro de 2003 e Maio de 2016, período que compreende os mandatos de Luís Inácio Lula da Silva (2003 a 2010) e de Dilma Rousseff (2011 à Maio de 2016) até o golpe pelo qual foi afastada do governo. A pesquisa teórica teve como foco específico explorar a compreensão da política da EPT à luz da histórica desvalorização do trabalho manual vinculado ao ensino técnico/educação profissional. Ao longo do tempo foi construída a ideia de que o ensino técnico seria voltado para as classes populares e o ensino propedêutico destinado às elites. A pesquisa foi pautada pela revisão da literatura, seleção de estudos sobre o tema da educação profissional e tecnológica de ambos os governos e análise dos materiais. Embora o paradoxo na condução da política educacional da EPT na gestão petista, com o envolvimento da iniciativa privada na elaboração da política, como do Pronatec, percebe-se avanços na superação histórica do dualismo educacional, com a democratização do acesso ao ensino, especialmente em ações de valorização do ensino médio técnico integral.