PROPOSTA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA UMA DISCIPLINA TÉCNICA EM MECÂNICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Autores

  • ROSYCLER CRISTINA SANTOS SIMAO IFSP - CAMPUS SERTÃOZINHO
  • MARCOS ALVES FONTES CAMPUS SERTÃOZINHO DO IFSP

Palavras-chave:

Sequência Didática, EJA, Mecânica, Bombas Centrífugas

Resumo

A educação ofertada pela modalidade EJA é considerada de fundamental importância porque permite às pessoas, que por algum motivo interromperam seus estudos no passado, busquem novas oportunidades de qualificação. Porém, o grande desafio encontrado para esta modalidade é reduzir o elevado número de evasão escolar devido a motivos diversos. O uso de ferramentas, recursos ou produtos educacionais, que atraem a atenção e motivam os alunos diariamente, como as sequências didáticas, contribuem para o aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem e diminuição dos números da evasão. Para tanto, desenvolveu-se uma sequência didática com atividades planejadas etapa por etapa, com a existência de atividades de pesquisa, de aprendizagem no ambiente de trabalho, de dimensionamento, de exposição do conteúdo e de atividades que fazem uso dos recursos tecnológicos. A sequência de atividades proposta permite que o aluno desenvolva habilidades no trabalho em equipe e convivência em grupo, desenvolva o senso de responsabilidade, e utilize ferramentas e tecnologias digitais bastante utilizadas em tempos atuais.

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Publicado

22-12-2022