O papel da literatura para a formação de docentes do Proeja: o que obras do Romantismo, Naturalismo, Realismo e Modernismo ensinam sobre politecnia, educação omnilateral e formação integrada

Resumo

O tema da ser pesquisa é “O papel da literatura para a formação de docentes do Proeja: o que obras do Romantismo, Naturalismo, Realismo e Modernismo ensinam sobre politecnia, educação omnilateral e formação integrada”. O objetivo é identificar e mapear conceitos e princípios da Educação Profissional e Tecnológica relacionados ao mundo do trabalho em um grupo de obras literárias selecionadas.  A fundamentação teórica contempla temas como Proeja, Educação de Jovens e Adultos, Educação do trabalhador, Ensino Médio Integrado, Educação Profissional e Tecnológica e Educação Profissional. A metodologia fundamenta-se em uma abordagem qualitativa. Serão utilizadas como coleta de dados a observação, o questionário e a análise de conteúdo de Bardin (2011). Identificaremos e analisaremos os princípios politecnia, educação omnilateral e formação integrada e os conceitos trabalho, educação, tecnologia em quatro obras literárias pertencentes a quatro escolas diferentes. A pesquisa tem como audiência servidores do Proeja do IFSP Câmpus de Suzano.  O Produto Educacional produzido foi o curso online: “O papel da Literatura para a formação de docentes do Proeja a partir das bases conceituais para a EPT” – que no final produzirá histórias em quadrinhos eletrônicas, baseadas nas obras literárias.