COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO

AS PLANIFICAÇÕES CURRICULARES DO CEETEPS

Resumo

A investigação pretendeu reconhecer como as competências socioemocionais são apresentadas nos currículos dos cursos Novotec Integrado – enfatizando o ‘Ensino Médio com Habilitação Profissional Técnica em Administração’, implantado desde 2018 nas Escolas Técnicas Estaduais de São Paulo ligadas ao Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. Para tal, utilizamos a pesquisa documental sobre os programas, com fundamentação na legislação vigente e estudos variados. Na análise dos documentos curriculares foi identificada a presença das competências socioemocionais de modo difuso, dentre outras habilidades e competências gerais previstas, ao mesmo tempo que o trabalho em grupo foi o elemento mais solicitado na prescrição, alinhada às novas diretrizes curriculares nacionais e estaduais para o ensino médio e a educação profissional