Caminhos para a leitura do romance na sala de aula

Resumo

A leitura de romances, contribui para formação humanizadora, dada a especificidade desse gênero literário que traz, em si mesmo, como apontado por estudos bakhtinianos, as características que possibilitam ao leitor conhecer as vozes sociais presentes na sociedade, de modo que, ao compreender essas vozes, compreenda melhor o mundo ao seu redor. Sendo assim, propõe-se, como produto educacional, um curso de formação de professores que se constitui como uma reflexão sobre o fazer docente, sugerindo encaminhamentos para o desenvolvimento de uma aula voltada para a leitura de romances que possa facultar a formação humanizadora integral.

O produto educacional justifica-se pela lacuna nos cursos de formação de professores, no que tange aos estudos voltados à leitura de romances como conteúdo central nas aulas de literatura.

Dessa feita, desenharam-se os seguintes objetivos: promover atividades de leituras de romances que contribuam para uma formação humanizadora e integral; possibilitar ao professor de LP uma reflexão sobre a importância da leitura de romances como conteúdo integrante e central das aulas de Literatura; apresentar um modelo didático-pedagógico que vincule a análise de romances a outras atividades culturais, como música, artes plásticas ou outros gêneros literários como poemas, contos e crônicas.