O TEATRO DO OPRIMIDO COMO PEDAGOGIA APLICADA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM GÊNERO E SEXUALIDADE EM INSTITUIÇÕES SOCIOEDUCATIVAS: UM ESTUDO NA FUNDAÇÃO CASA

Resumo

O objetivo da pesquisa é verificar como o tema Gênero e Sexualidade é tratado em ambientes masculinizados, em particular na Fundação CASA, em que jovens infratores estão em regime de privação de liberdade e quais efeitos produz em sala de aula quando é abordado por meio da pedagogia do Teatro do Oprimido. Desta forma, procura-se compreender como a discussão desse tema nesses ambientes pode promover a conscientização desses indivíduos em relação às violências de gênero e sexualidade dentro e fora do contexto da Socioeducação. Assim, o estudo propõe a EPT como abordagem, por meio de uma Educação Omnilateral, em que o corpo docente esteja minimamente preparado para tratar do tema nos cursos FIC (formação Inicial e Continuada) oferecidos nesses ambientes. Como resultado de um Produto Educacional, será usada a pedagogia do Teatro do Oprimido como estrutura para um Roteiro Sistematizado de Formação Docente em Gênero e Sexualidade na Socioeducação. Os dados serão coletados por meio de elementos da Pesquisa-ação na Fundação Centro de Atendimento Socioeducativo ao Adolescente (CASA) e no SENAC (Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial), Unidades Araçatuba, SP, através de entrevistas e questionários semiestruturados.